Zelfstandig werken is een kenmerkende onderwijsontwikkeling binnen CBS Groenhorst.
Dit heeft geleid tot:
- het werken met keuze- en planborden voor de groepen een/twee,
- het werken met dagtakenschema voor de groepen drie (tweede helft schooljaar) tot en met zes.
- het werken met een weektakenschema voor de groepen zeven en acht.
- het aangeven van de dagelijkse en/ of wekelijkse instructiemomenten op planborden.
- het werken met Daltonblokjes. Alle kinderen krijgen een blokje in groep drie. Met behulp van dit blokje geven kinderen aan of ze hulp willen ontvangen, hulp willen geven of voor zichzelf willen werken.
- het gebruik maken van stiltehoeken in de groep en stilteplekken in het gebouw.
- de aanwezigheid van kieskasten waaruit de kinderen een keuze kunnen maken uit zelfstandig te verwerken herhalings- en verdiepingsstof en uit educatief spelmateriaal.
Aan zelfstandig werken gekoppeld, wordt het gebruik van ICT steeds meer geïntensiveerd en een meer geïntegreerde plaats in het onderwijs gegeven. Diverse methodes vereisen een verwerking op de computer. Natuurlijk wordt het zelfstandig werken ook gekoppeld aan het coöperatief leren.
